Historia Del Derecho

1. JUSTIFICACIÓN
El estudio de la asignatura Historia del Derecho y su inclusión en el pénsum de  la carrera
de Derecho en  la  universidad del Caribe, se justifica, tomando  en cuenta que aproxima al
estudiante a la comprensión del origen  de nuestro derecho, y un recorrido académico que
abarca desde el descubrimiento de América hasta nuestro días, incluyendo algunos
hechos históricos jurídicos que no pueden ser ignorados por los profesionales del
Derecho..
PROPÓSITOS
Generales
Desarrollar en  los estudiantes los conocimiento sobre los  principales hechos históricos,
antecedentes, fuentes, personajes, épocas, y métodos que incidieron en el desarrollo del
derecho dominicano.
2-2         OBJETIVOS ESPECIFICOS
        -         Describir los antecedentes del derecho dominicano.
Identificar rasgos del derecho en la sociedad Taina en la Isla Española.
Analizar  e origen del derecho como influencia del descubrimiento.
Describir los primeros experimentos jurídicos en la  Rep. Dom.
 Analizar el contenido del derecho Indiano dominicano.Conceptualizar  sobre el derecho público.
Desarrollar  conceptos, habilidades  y actitudes sobre el derecho privado.
Analizar los  fundamentos jurídicos que regulan la propiedad de la tierra.
Relacionar   el  contexto social y el desarrollo del derecho en la época de la colonia.
Conceptualizar sobre el desarrollo del derecho  durante  la ocupación francesa.
Analizar los conceptos del derecho desarrollado durante el segundo  periodo Español.
Analizar el desarrollo del derecho durante la primera independencia o Independencia
Efímera.
Determinar  la influencia de la ocupación Haitiana en el desarrollo del   derecho.
Valorar la influencia de la Independencia nacional en el desarrollo del primer derecho
dominicano (1844-1861)
Analizar la Anexión a España y su influencia en el derecho dominicano.
Relacionar la constitución dominicana y el derecho durante la Restauración o Segunda
República.
Apreciar la influencia de la  intervención norteamericana (1916-1924) en el desarrollo del
Derecho.
Influencia de los gobiernos de Horacio Vásquez en la construcción del Derecho.
Describir el desarrollo  del Derecho  en el marco político, social y económico de gobierno
de Trujillo.
Explicar  cómo  impactaron en el desarrollo del Derecho los ensayos democráticos en la
sociedad Dominicana tras la muerte de Trujillo
Describir el  perfil que presenta el derecho para el nuevo milenio.
3. CONTENIDOS
 UNIDAD I: El Derecho Castellano en la Época del Descubrimiento (Siglo XV)
CONTENIDOS
 Derecho público.
 Derecho privado.
 La propiedad.
 Las personas.
 La familia.
 Las sucesiones. Las Obligaciones.
 El derecho procesal.
 El derecho penal.
Resumen.
UNIDAD II: Derecho en la Sociedad Taina en la Española
Contenido
2.1 Opinión de los cronistas de indias.
2.1.1 Las casas, Pané y Oviedo.
2.2 La división del trabajo.
2.3 El derecho al descubrimiento, el primer derecho en la Isla Española.
2.4 Los primeros experimentos jurídicos.
2.5 El derecho Indiano Dominicano.
2.6 El derecho en los últimos años de la  colonización española.
2.7 El gobierno, las justicia.
2.8 Cambio en España, el comercio.
2.9 La situación fronteriza y el comercio.
2.10 La ocupación francesa.
2.11 El segundo  periodo Español (España Boba).
2.12 La primera independencia.
UNIDAD III: Desarrollo del Derecho desde  la Ocupación Haitiana hasta la Anexión a
España.
Contenido
3.1 La constitución 1816.
3.1.1 La legislación haitiana.
3.1.2 Los códigos.
3.1.3 Derecho privado en la época haitiana.
3.1.3 El derecho comercial.
3.1.4 El derecho penal.
3.1.5 Fin del periodo haitiano 1843.3.2 El primer derecho dominicano.
3.2.1 La constitución 1844.
3.2.2 La organización de la republica.
3.2.3 El régimen interior en la primera republica.
3.2.4 La tierra y el trabajo en la primera república.
3.3 La Anexión a España.
3.3.1 La justicia.
3.3.2 Los códigos.
UNIDAD IV: Evolución del Derecho desde la Restauración (Periodo 1916-1924), hasta el
Gobierno de la Intervención Militar Americana.
Contenido
4.1 Las constituciones.
4.1.1 Los códigos.
4.1.2 La justicia.
4.1.3 Las finanzas.
4.1.5 Régimen de la tierra.
4.2 La intervención militar Americana.
4.2.1 Situación jurídica de la república dominicana durante la ocupación.
4.2.2 Legislación de la intervención militar.
4.2.3 Leyes sobre la educación, la deuda pública, la propiedad territorial.
UNIDAD V: Principales Acontecimientos y sus  Aportes al aparato  Jurídico desde el
Gobierno de Horacio Vásquez,  hasta finales del Siglo XX
.
Contenido
5.1 Gobierno de Horacio Vásquez.
5.1.1 Los acuerdos económicos 1924.
5.1.2 Los impuestos y las reformas fiscales.
5.1.3 Las negociaciones fronterizas con Haití y el Tratado 1929.
5.1.4 Constitución  1927-1929.
5.2 La Era de Trujillo.
5.2.1 El derecho en la Era de Trujillo.5.2.2 Las constituciones.
5.2.3 Legislación  y justicia.
5.2.4  El orden político.
5.2.5 Legislación social y laboral.
5.2.6 Derecho privado.
5.2.7 Fin  de la Era de Trujillo.
5.3 El consejo del gobierno.
5.3.1 El gobierno constitucional (1963).
5.3.2 El triunvirato.
5.3.3 La revolución y la intervención militar.
5.3.4 La constitución 1966.
5.3.5 Gobiernos 1966-1994.
5.3.6 Legislación laboral, económica, orden público, orden jurídico.
5.3.7 Legislación electoral.
5.3.8 Modificación constitucional.
5.4 El derecho dominicano en el nuevo milenio.
5.4.1 El nuevo poder judicial.
5.4.2 Modernización de las leyes.
5.4.3 El nuevo derecho.
4. METODOLOGÍA:
Divididos en  pequeños grupos o solos, los acompañados debatirán  la unidad temática. El
acompañante hará un comentario general sobre la historia del derecho. Los acompañados
harán comentarios y analizarán los puntos referentes al objeto de estudio. Utilización de los
textos recomendados para la lectura de pasajes importantes que establezcan la materia
estudiada. Al inicio de cada sesión realizar retroalimentación  de los temas en la sesión
anterior.
5. Evaluación
Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en los 5
encuentros presenciales con el facilitador y sus compañeros estudiantes, así como en las
jornadas de estudio individual y grupal de manera independiente donde no estará elprofesor.
Aspectos y criterios a evaluar
Valor / puntos en
cada encuentro
1ro
2do
3ro
4to
5to
A- Posee programa, guía y materiales bibliográficos de la asignatura y  otros.
3B- Identifica objetivos y temas de la asignatura y expresa expectativas positivas.
6
C- Se integra y participa con entusiasmo e interés en el grupo de estudio.
3
D- Se desempeña en correspondencia con los objetivos de la asignatura en el desarrollo
del tema.3
8
6
8
4
E-Realiza y acepta reflexiones criticas sobre el trabajo y el progreso propio y de los
compañeros
F- Demuestra competencias en  ejercicios sobre el tema anterior.
43
G- Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas por el profesor.
4
4
H- Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en el grupo de trabajo.
4
4I- Demuestra dominio de  competencias sobre los temas tratados. mediante prueba oral o
escrita
10
J- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados durante el curso, en
ejercicios integradores.
6
K- Domina procedimientos para   elaborar y presentar  informe como resultado de
investigación final oral o escrita. 20
Total/ Encuentro
15
20
16
19
30
N:
Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en los 5
encuentros presenciales con el facilitador y sus compañeros estudiantes, así como en las
jornadas de estudio individual y grupal de manera independiente donde no estará el
profesor.6. BIBLIOGRAFÍA:
Wenceslao Vega B: Historia del Derecho Dominicano. Nueva Edición actualizada hasta el
2002.
Gustavo A. Mejía Ricart: Historia General del Derecho y del Derecho Dominicano.
Constitución Dominicana.
Compilación de la Legislación Electoral de la República Dominicana. 2002